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指向阅读能力提升的组文阅读
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摘要：
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群文阅读对提升学生阅读能力的作用
阅读能力
阅读教学
群文阅读
群文阅读提升学生阅读能力的适切性探究
群文阅读
小学教学
阅读能力
提升初中生现代文阅读能力的策略
现代文阅读能力
提升策略
情感教育
读写结合
群文阅读指向表达的教学策略研究
小学高年级
群文阅读
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期刊影响力
语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
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