指导编舞,提升音乐教学的有效性

• 作者: 颜玲
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 编舞 初中音乐教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

当今社会,人才竞争越来越激烈,而音乐教学也突破自身的局限,逐渐走向综合的道路。将音乐和舞蹈进行结合,有利于学生的全面发展。因此,笔者主要从以下四个方面来指导编舞,提升音乐教学有效性:结合整体旋律,凸显节奏特点;选用歌曲片段,加强点缀烘托;放飞大胆想象,发展思维能力;根据曲子形式,鼓励个性创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜玲		3	3	1.0	1.0