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摘要:
目的 探讨思维导图结合以病例为基础的学习(CBL)在血尿评估教学的应用效果.方法 选取2018年1-12月临床医学规培生110名为研究对象,试验组采用思维导图结合CBL进行教学,对照组采用传统方式进行教学,在规培结束出科前对两组进行基础理论 、病例分析考核及教学效果评价情况,比较两种方式的教学效果.结果 两组规培生基础理论成绩在客观题方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),试验组在基础理论成绩主观题 、病例分析 、总成绩及教学效果评价方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 运用思维导图结合CBL教学模式可提高血尿评估的教学效果.
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文献信息
篇名 思维导图结合CBL在血尿评估教学的应用研究
来源期刊 重庆医学 学科 医学
关键词 思维导图 以病例为基础的学习 规培生 血尿 教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 3405-3407
页数 3页 分类号 R593.24+2
字数 2784字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2019.19.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐茂芝 陆军军医大学第一附属医院肾内科 7 1 1.0 1.0
2 梅玫 陆军军医大学第一附属医院肾内科 3 0 0.0 0.0
3 张军 陆军军医大学第一附属医院肾内科 6 1 1.0 1.0
4 申兵冰 陆军军医大学第一附属医院肾内科 6 4 1.0 2.0
5 潘乾广 陆军军医大学第一附属医院肾内科 4 1 1.0 1.0
6 张湖海 陆军军医大学第一附属医院肾内科 4 1 1.0 1.0
7 蒲友敏 陆军军医大学第一附属医院肾内科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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以病例为基础的学习
规培生
血尿
教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
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