高职院校新教师专业发展存在的问题与对策研究

• 作者: 卢艳 谭学良
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 新教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 字数: 4531字
• 语种: 中文

摘要

高职院校走内涵式发展的道路,师资队伍建设是关键,而提升师资队伍整体水平的关键在于实现高职教师特别是新教师的专业发展,这也是提高高等职业教育质量的基本前提.目前,地方高职院校已经度过了教师招聘难的危机,但是新招聘的教师仍然存在对高职教育认识不足、缺乏教育教学技能和专业实践能力、科研能力薄弱等问题.该文认为应从制定合理的选聘机制、提高校本培训的针对性、制订青年教师专业发展规划和完善教师考评机制等方面,促进新教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢艳		8	4	2.0	2.0
2	谭学良		4	1	1.0	1.0