我国百年本科教师教育课程结构的演进及特点

• 作者: 万爱莲
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程结构体系 大学本科 教师教育 演进 国家统一 师范教育 民国时期 五四运动后
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、清末大学本科师范教育课程结构及特点(1896-1911年)第一,课程结构体系由国家统一设计,主要模仿日本。第二,课程体系具有朦胧的课程结构意识。二、民国时期本科教师教育课程结构及特点(1912-1948年)五四运动后,我国本科师范教育开始模仿美国在综合性大学培养教师的做法。民国时期,经历定向一非定向一定向、课程结构体系经历由国家统一制定一大学自己制定一国家统一制定这一过程。