探索中职应用线上线下混合式教学提高课堂实效性

• 作者: 施南
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机 线上线下 混合式 实效性
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3489字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的不断进步,多媒体技术应用于课堂教学中已经不再是新鲜事物,信息化、数字化的课堂颠覆传统课堂的成功案例广为流传.在课堂中,务实的授课才是真正提高课堂实效性的正确途径.尤其是对于现在的中职学生,他们的想法很多,过多的信息容易让学生产生混乱和视觉疲劳.因此,要巧妙备课,并不失趣味地制定好课程目标和内容,这才是真正提高课堂实效性的关键所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施南		2	0	0.0	0.0