“三式深视”:基于现场的目教学教研范式

• 作者: 宗钰琳 张引江
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现场 教研团队 研讨式 项目教学 教研方式 现场观察 教学循环 三式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

“三式深视”是针对项目教学中不同能力教师,由教研团队通过深入现场观察教师开展项目活动的进展、深悉项目过程中教师教学方式、深挖项目教学存在的问题,与教师一起研讨解决方法的一种教研方式。它包括定项跟进式、聚点诊断式以及展示研讨式三类,分别面向对项目教学理念不成熟、对项目教学实践能力弱、对项目教学理念较成熟的三类教师开展。教研始终基于教学现场,围绕项目教学循环开展,提升教师项目教学的理念与实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张引江		4	4	1.0	2.0
2	宗钰琳		2	0	0.0	0.0