基于PBL的三式教学模式在组织学教学中的应用

• 作者: 林扬元 谢群
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学 教学方法 以问题为中心 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 481-483
• 页数: 3页
• 分类号: R329|G642
• 字数: 3284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.05.001

摘要

在以问题为中心(PBL)教学法的基础上,于组织学教学中尝试运用"学科融合式教授-研讨实践式学习-动手探索式测试"的教学模式,以激发学生的学习自主性,培养创新能力、动手能力,促进学生更有效地获取新知识、运用知识解决新问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢群	莆田学院医学院基础医学部	27	41	4.0	4.0
2	林扬元	莆田学院医学院基础医学部	17	39	4.0	4.0