同伴作业互评SPOC网络教学应用研究

• 作者: 阳永清
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴互评 SPOC 实践教学 信息化教学能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2833字
• 语种: 中文

摘要

师范生信息化教学能力对教师未来教学与发展具有重要影响.实践发现,同伴互评能较好满足金课发展要求与《现代教育技术》课程培养的需要,通过制定计划、制定标准、组织培训、全程监督与结果反馈等环节组织与实施,取得了较好效果,并在作品质量、学生反馈、参赛成绩等方面得到印证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳永清	长沙师范学院信息与公共实验管理中心	15	14	3.0	3.0