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摘要:
农村小学生生活的地方有着独特的自然环境、地方文化、人文环境等,这些都为学生提供了丰富的写作素材.作为课程资源的开发者,教师应当积极地参与到地方资源的挖掘和利用中来,让学生在丰富多彩的农村生活中观察、体验,积累丰富的生活素材,写反映农村生活的习作,写富有农村特色的习作.
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文献信息
篇名 挖掘地方资源,开展习作训练
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 挖掘 地方资源 习作训练
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1368字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘锋 江苏仪征市陈集镇中心小学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
挖掘
地方资源
习作训练
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