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摘要:
对于现阶段的学校教育而言,创客教育模式的应用是全新的改革式教学,特别是将其应用到小学信息技术教学之中,更能充分结合创新思想与信息技术有关知识,把教师与学生变成学习知识、应用知识的全新创造者,成为备受推崇的模式。所以本文就从创客教育模式及其特点入手,探讨小学信息技术教学策略,有效培养小学生创新能力与信息素养,提高小学信息技术教学水平。
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文献信息
篇名 创客教育模式下的小学信息技术教学策略探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 创客教育 教学策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G434
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小珍 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
创客教育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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