通识教育:高校课程思政的有效促进

• 作者: 张威
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高校课程 通识教育 人的全面发展 中国高校 引导学生 教育理念 国际视野 科学技术
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3

摘要

通识教育作为以人的全面发展为逻辑起点的教育理念与实践,一方面引导学生放眼世界,具有国际视野,关注全球经济社会与科学技术的发展变化,另一方面引导学生立足中国大地,认识国际形势与中国发展的复杂关系,培养家国情怀和担当意识,这与课程思政在总体目标上相通。通识教育在中国高校的实践探索为课程思政打下了良好的基础,总结探讨通识教育如何更有效地发挥思想政治教育作用,对于深化课程思政有着很好的参考价值。