作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了开阔学生的视野,提高语文教学效率,文章首先分析了小学语文课堂拓展阅读教学开展现状,然后阐述了拓展阅读与语文核心素养培养的关系,最后提出了基于语文核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学策略.
推荐文章
核心素养视角下的小学语文群文阅读教学探究
核心素养
小学语文
群文阅读
核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究
核心素养
儿童文学
小学语文阅读教学
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 核心素养 小学语文 拓展阅读教学
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 77,79
页数 2页 分类号 G623.23
字数 2662字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201915045
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (13)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (23)
同被引文献  (24)
二级引证文献  (2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2019(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(0)
2019(10)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(0)
2020(15)
  • 引证文献(13)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
拓展阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导