微课对教师专业发展的促进作用研究

• 作者: 刘彬彬 贺建军
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 教师专业发展 应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着微时代的发展,人们的生活也随之发展改变。网络科技在飞速发展,教育也在不断改革,而微课教学也应运而生。微课,具有短小精悍的特点,其可以有效地将人们对学习的需求进行解决。随着微课在教育领域的广泛应用,其对学校教学也产生了一定程度的影响,将教师微课项目作为机会,在教师专业发展过程中,重视对微课项目的探索和开发,是一项极为重要的研究课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺建军	庐江县教育局教研室	1	0	0.0	0.0
2	刘彬彬	庐江县教育局教研室	1	0	0.0	0.0