让创客教育成为教师专业发展的助推剂

• 作者: 洪孝科
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 核心素养 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

本论文探讨了以我校在新课程理念及《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指导下,在近两年来创客教育的实际运用中,就如何培养'全面发展的人'获得的一些经验进行交流。希望能通过创客教育促进教师专业化发展,促进学生'核心素养'的培养与形成,使之能成功地融入未来社会,满足个人自我实现需要的同时推动社会发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪孝科		1	0	0.0	0.0