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摘要:
在书法学习中,无论是读帖还是练字都要先从结构、布局开始,首先把字的结构、布局掌握好,再学习笔画,这样就能增加字的美感。通过视觉元素、形式构成,将书法当作视觉造型艺术,把每个字看作一幅图画,有利于我们更好地指导小学生精准读帖。从视觉元素、形式构成的视角读帖,就是把经典碑帖的范字当作一个个精心处理的图形,突破旧的字结构观念的制约,精准分析、解构范字的线条、空间结构、笔画关系和形态构成。
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在写字教学中培养低年级学生自主读帖能力
媒体借助
循序渐进
示范引领
练评结合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用视觉元素指导小学生精准读帖
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 小学生 视觉元素
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈淑贤 10 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
视觉元素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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