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摘要:
课程思政这一概念被提出后得到了教育界的重视,各科课程都在实际教学过程中力争和思政理论共同发展,以此形成良好的协同教育.基于此,文章针对砌体结构的课程思政的价值与实现路径进行分析,在简单了解课程思政的价值以及砌体结构发展建设现状后,有针对性地提出砌体结构课程思政的建立对策.
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路径
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融媒体设计课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析砌体结构的课程思政的价值与实现路径
来源期刊 时代报告 学科
关键词 砌体结构 课程思政 实现路径 思政教育
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 时代论坛
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 3666字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林丽萍 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
砌体结构
课程思政
实现路径
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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