小学数学课堂上学生倾听习惯的培养探讨

• 作者: 曾明星
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 小学数学 课堂教学 倾听习惯
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

数学新课程标准明确指出"要让学生学会倾听."倾听是师生相互尊重的良好体现,有助于提高小学数学教学的课堂效率;提高学生理解归纳的能力和发展学生的思维能力;也有助于促进师生关系的和谐发展.因此培养小学生养成良好的数学课堂倾听习惯是非常重要的.因此,在开展课堂教学的过程中,教师更为注重学生在课堂教学中的主体地位.在小学数学课堂教学中培养学生良好的倾听习惯十分重要.因此,本文首先分析了小学数学课堂上学生倾听现状,然后探究小学数学课堂上学生倾听习惯的培养策略.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾明星		3	1	1.0	1.0