精雕实验材料,护航科学教学——以《认识感官》教学为例

• 作者: 陈煜
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 实验材料
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

俗话说得好:'巧妇难为无米之炊。'观察实验离不开材料,实验材料犹如学生'战斗中的粮草和武器。'因此,设计和准备实验材料是科学教师的一项重要工作。虽然许多小学有专门的科学仪器室,但里面的材料并非一应俱全,有些实验材料还需要教师自己想办法解决,繁琐的材料准备导致责任心不强的教师有时'偷工减料',不能充分做好实验材料准备,自然使得科学实验教学的质效大打折扣。笔者现结合《认识感官》一课的教学,谈谈对科学实验材料准备的有效策略。

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1	陈煜		5	0	0.0	0.0