作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学中,引导学生进行复习是十分重要的.复习是对数学知识进行再次学习的过程,并在再次学习的过程中归纳总结出其中的条例和逻辑,形成系统的知识体系,以及完整的数学思维.基于此背景,本文对串珠成链,建立知识联系;归纳梳理,形成知识网络;设计题组,促进知识巩固这三大策略优化中段数学复习课教学的策略进行了探究.
推荐文章
小学中段数学简便运算教学初探
小学数学
简便运算
教学方法
小学中段数学教学中数学思想的渗透
小学中段
数学教学策略
数学思想
优化小学数学复习课的教学策略
小学数学
复习课
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化小学中段数学复习教学"三策略"
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 中段 复习
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 79,101
页数 2页 分类号
字数 2974字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜新娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
中段
复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导