魅力课堂:深度学习的三个价值取向

• 作者: 苏明强
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 加减法运算 数学思考 数学本质 魅力课堂 感悟数学 同分母分数 数学思想 分数单位 深度学习 价值取向
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

魅力课堂中的深度学习,数学课堂不仅要有'广度',还要有'深度',更要有'高度'。数学思考决定着深度学习的广度,数学思想决定着深度学习的深度,数学本质决定着深度学习的高度,驱动数学思考是深度学习的重要基础,体会数学思想是深度学习的重要保证,感悟数学本质是深度学习的根本所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏明强		56	67	5.0	7.0