计算机发展性教学策略适应度评价分析

• 作者: 刘勇 毕文霞
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性教学策略 适应度 评价分析 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3484字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国一直在提倡教育改革,我国的教育发展也呈现出越来越好的趋势,国家重视对学生的全面发展和个体的个性发展.发展性教学策略的提出能够促进学生更好的发挥学生的主体地位.社会科技的高速发展,计算机信息技术的学习也成为一项必备的技能,对计算机发展性教学策略的适应度评价分析我们可以得出以下结论:学生的学习主动性得到了提升、教师的教学行为更加具有挑战性、学生获得了系统性的发展、学校整体教学质量大幅度上升等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇		5	2	1.0	1.0
2	毕文霞		1	0	0.0	0.0