小议习作教学中"度"的把握

• 作者: 张冬香
• 来源期刊: 小学教学研究(教研版)
• 关键词: 习作教学 "度"的把握 习作素养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 3372字
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前小学生习作中存在的"过分拔高""文学化"等现象,从"控制难度、掌握力度、减缓坡度、导准角度"四个方面谈了小学习作教学中"度"的把握,旨在从学生实际出发,按照新课标要求,从基础抓起,以提高学生的习作素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬香		10	1	1.0	1.0