新媒体环境下培养小学生 数学阅读能力的机遇和挑战

• 作者: 利 李
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 数学阅读能力 新媒体 机遇 挑战
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学阅读不同于普通的文字阅读,是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程,它直接影响着学生数学思维及智力的发展,因此,小学数学教师应注重培养学生的数学阅读能力.在新媒体环境下,多媒体在教育领域的广泛运用,为小学数学阅读能力的培养带来了很大的机遇,同时也提出了挑战.那么小学数学教师应如何面对这些机遇与挑战,又如何在这些机遇与挑战下培养学生的数学阅读能力呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李		1	0	0.0	0.0
2	利		1	0	0.0	0.0