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摘要:
小班化教学当下农村教育发展的现状与无奈,分层教学更是迎合这种现状而生产的最佳教学策略之一.为此,在常态化的教学过程中,笔者在道德与法制的课堂上,将现状与策略合二为一,达到良好的效果,借此与大家共享.
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农村学校
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小学道德与法治课堂的合作学习策略
道德与法治
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小学课堂
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农村学校
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道德与法治
课堂模式
审美化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村学校道德与法治课堂的策略优化
来源期刊 教育 学科
关键词 小班 分层 课堂 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课改
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
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1 程卯寅 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班
分层
课堂
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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