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摘要:
本文从任务型语言教学法的理论基础出发,分析在大学英语教学中的应用原则和流程。任务型语言教学法能够平衡语言“意义”与“形式”的关系,提升语言学习者应用语言进行沟通的能力。这一教学方法应用在英语教学中,能够培养学生的语言和交际能力,优化学习方式,并促使形成良好的自主学习能力。从目前情况来看,任务型语言教学法对大学生英语能力的提升能够产生积极的影响。
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文献信息
篇名 任务型语言教学法在英语教学中的运用
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 任务型语言教学法 英语教学 应用策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭菡 东莞理工学院城市学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务型语言教学法
英语教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
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84
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