个性化角度下的小学作文教学应用分析

• 作者: 辛宝荣
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 个性化 小学语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.211

摘要

在新课改背景下对学生作文进行个性化培养已经成为促进学生写作能力提升,提高课堂教学效果的重要途径.这篇文章先是简要叙述个性化教学的基本特点,随后探究个性化视角下强化小学作文写作教学的具体途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛宝荣		4	3	1.0	1.0