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摘要:
童话是小学语文教学中的一项重要内容,在童话教学上教师需要重点的分析和考虑学生的特点和需要,争取能够在童话教学上使用多种方法和手段激发起学生的学习兴趣,避免童话学习过于功利化,倾向于表演等等,失去童话的本真意义.那么在此基础上还需要笔者对小学语文童话教学进行策略分析,找出有效的途径提升童话教学的有效性.
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文献信息
篇名 对小学语文童话教学的几点反思
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 童话教学 反思 分析
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1819字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
童话教学
反思
分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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