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摘要:
课堂提问是小学语文教学中的重要环节之一。课堂提问可以起到激发学生思考、导入课程、调节课堂气氛等方面的作用。本文 在回顾当前小学语文课堂提问现状的基础上,进一步提出了提高课堂提问有效性的策略,旨在为广大小学语文教师提供借鉴与启示。
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文献信息
篇名 课堂提问在小学语文教学中的有效性研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学语文 课堂提问 教学策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0235-0235
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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小学语文
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教学策略
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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