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摘要:
基于认知心理学,研究了教师和学生研究问题的不同特征,并讨论了如何将问题图式运用于习题教学.
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文献信息
篇名 问题图式在物理习题教学中的应用
来源期刊 物理通报 学科
关键词 认知心理学 问题图式 物理习题
年,卷(期) 2019,(z2) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号
字数 4943字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
认知心理学
问题图式
物理习题
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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