模块化教学法提升CAD课堂教学有效性的研究

• 作者: 叶品仁
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 模块化教学 CAD 课堂教学有效性 研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 306-307
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2516字
• 语种: 中文

摘要

伴随着设计行业的发展和信息化进程的加速,CAD技术在设计行业中的地位越来越重要.那么提高CAD课堂教学的有效性就显得尤为必要,要想实现教学有效性的提升,一方面要积极创新教学的方式和方法,另一方面要寻求一种有实效性的教学模式以及评价方案,充分地调动起学生的学习热情,让学生能够主动探索问题并且寻求解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶品仁		2	1	1.0	1.0