以读促写理念下小学高年级英语教学探微

• 作者: 陆燕
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 以读促写 小学高年级 课堂教学 实践路径
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31+H319.3
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国教育体制改革的日益推进以及现代教育理念的深入推广,一些全新的教学方法逐渐被应用至实际的学科教学过程之中,而对于小学英语尤其是高年级英语教学工作来说,由于如何提高学生英语写作能力是教师面临的主要难题,因此以读促写教学模式越来越受到广大教师的认可和重视.对此,文章结合实际小学英语教材内容,详细阐述了以读促写理念下小学高年级英语教学的具体方法,旨在给予广大小学英语教师一定可行帮助,并最终有效改善课堂教学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆燕		25	23	2.0	3.0