我国高校教师在职能力提升存在的问题及出路

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 能力提升 高等教育质量 教学实践技能 教育教学活动 科学研究水平 专业技术能力 内涵式发展
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G645.1

摘要

当前,我国高校教师在职能力提升实践尚不足,在开展教师在职能力提升的过程中面临诸多困境,这既影响高校教师的发展,也制约我国高等教育质量、科研成果的提升与整个高等教育的内涵式发展。对具有一定学历与专业水平的在职教育工作者开展一系列学历与非学历教育教学活动的一种再教育方式,目的在于促使接受教育的在职教师不断提高自身的教学实践技能、专业技术能力与科学研究水平。