论情境教学在护理人文关怀教学中的心理场效应

• 作者: 姜安丽 郭瑜洁
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 人文关怀 情境教学 心理场效应 护理
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1315-1317
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 3726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2019.14.015

摘要

本研究在实证研究的基础上,理论分析并概括了情境教学在护理人文关怀教学中的应用及应用机制,重点讨论了创设审美情境和体验情境在护理人文关怀教学中的应用注意事项及其发挥的促进审美及移情的心理场效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜安丽	海军军医大学护理学院	7	35	3.0	5.0