基于整体护理的情境模拟教学在康复护理教学中的应用

• 作者: 刘玲 杜艳会
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 整体护理 情境模拟 腰椎间盘突出症 康复护理
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.018

摘要

目的 探讨情境模拟教学法在康复护理教学中的应用效果.方法 对2013级270名护理本科生采用情境模拟教学法学习腰椎间盘突出症康复护理,教学结束后,采用自制问卷调查学生对情境模拟教学方法的效果评价.结果 超过95％ 的学生认为该教学方法可以提高学习的积极性和主动性,加深对护理程序的理解和应用,同时也增强沟通交流能力.学生赞同能培养人文关怀素养、增强团队协作能力、培养临床实践能力、培养临床思维能力、使知识掌握更牢固的比例分别为:91.5％、90.3％、93.4％、92.6％、94.1％.结论 情境模拟教学法有助于培养学生学习的积极性和主动性,帮助学生养成良好的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲	重庆医科大学附属第一医院康复医学科	92	396	11.0	15.0
2	杜艳会	重庆医科大学附属第一医院康复医学科	15	61	6.0	7.0