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摘要:
游戏是儿童释放天性的活动方式,角色游戏是儿童模范成人劳动和相处的一种创造性的活动,角色游戏的展开,可以使幼儿的自我教育更加立体,实现自我教育的目的,因此在幼儿园开展角色游戏活动对幼儿的发展意义深远.
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浅谈幼儿游戏活动的意义
幼儿
游戏活动
能力
浅议幼儿园角色游戏对幼儿发展的价值
角色游戏
幼儿发展
价值
教师在幼儿游戏活动中应扮演的角色初探
角色
引导者
观察者
评价者
浅谈角色游戏对幼儿思维发展的有效性
角色游戏
思维发展
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈区域活动中角色游戏对幼儿发展的意义
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 角色游戏 幼儿 交往能力
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学前教育研究
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1865字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婧 江苏省宿迁市沭阳县第一实验小学附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
幼儿
交往能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
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5520
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