如何让学生乐中识字

• 作者: 钟超良
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学策略 成功探索
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

识字是学生接受学校教育的开始,是阅读和写作的基础,更是学习科学文化知识及掌握各项技术的基础。因此,识字教学在小学低年级语文教学中就显得尤为重要。那么如何提高学生识字的速度和质量,如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣呢?最好的办法就是让学生乐中识字,让学生对汉字产生兴趣,因为兴趣是学生学习最好的老师,是推动人去求知的动力源泉。基于此,笔者对如何让学生乐中识字作以下几个方面的研究,以期为广大教师提供参考。

作者信息

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1	钟超良		2	0	0.0	0.0