基于"师生合作评价"的独立学院大学英语阅读课程评价模式建构

• 作者: 曹雯雯
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 师生合作评价 阅读课程 评价模式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 139-140,142
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3030字
• 语种: 中文

摘要

"师生合作评价"是"产出导向法"理论提出的评价形式,强调"以评促学".笔者经过两个学期四轮独立学院大学英语阅读课程教学实践,尝试提出基于"师生合作评价"的独立学院大学英语阅读课程4P评价模式,并应用于教学实践.本文提出了4P模式的具体步骤,并总结了学生对参与4P模式的反馈意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹雯雯	湖南农业大学东方科技学院	22	40	3.0	6.0