小学数学"推理能力"培养策略研究

• 作者: 黄建春
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 推理能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

数学推理不仅是小学生学习数学知识的重要途径,同时也是促进学生理解抽象性数学知识能力有效提升最常用工具.在教学过程中必须在加强学生类比归纳能力培养的基础上,将学生的认知从之前的缄默认识转化成为显性的认知.基于此,该文主要针对小学数学推理能力的相应的问题,进行了阐述以及分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建春		2	0	0.0	0.0