核心素养背景下小学生数感培养策略

• 作者: 邦倩
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数感培养 小学数学教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学生在进行数学学习的过程中会不断形成一种素养,这就是数感。随着年级的增高和对数学学习程度的加深,学生的数感在不断增强。教师应该注重培养小学生的数感,这样有利于提升学生的核心素养,有利于促进学生身心健康成长,促进学生的素质和谐发展。在进行数学教学时,教师要注意加强对学生核心素养的培养,要关注学生情感价值观的培养,培养学生的健康品质,全面提升学生的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邦倩	江西省丰城市新城中心学校	6	2	1.0	1.0