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摘要:
小学数学改革的主要理念是推进素质教育,改变学生的学习方式,培养创新精神与实践能力。目前,新课程下的小学数 学课堂教学发生了较大的变化,并取得了一定的成果。课程改革实验并不仅是一个验证实验方案的过程,而更是一个充满了探索、 创造与建设的教育改革实践的过程。因此,总结与反思课程改革的经验与教训是非常必要的,这对继续深化改革,追求更高质量的 基础教育成果具有重要意义。
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文献信息
篇名 论小学数学课程改革
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学 数学 课程 改革
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学
数学
课程
改革
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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