小学低年级学生语文阅读能力提升的策略探讨

• 作者: 颜素霞
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 阅读 教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

对培养学生阅读能力的重要性进行分析,剖析了当前低年级语文阅读能力培养的现状,如教师重视不足、开展范围狭小,并提出提高低年级语文阅读教学能力的措施。在此基础上,希望能为语文教师提供一些借鉴性建议,使语文阅读教学工作得到更大程度的发展,学生的阅读能力能够得到较大程度的提升。

作者信息

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1	颜素霞		1	0	0.0	0.0