基于统计学系列课程的双创能力培养研究

• 作者: 张劼 李亚杰 李鹤 袁喆颖
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 统计学 课程 双创培养 数据分析
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 分类号: G640|G642.3
• 字数: 6594字
• 语种: 中文

摘要

近年统计类专业快速发展,这与当前的大数据时代背景密切相关.从北京邮电大学大学生创新创业项目选题关注度上表明,统计学方面的大创题目深受学生欢迎.统计学方面的大创项目实施离不开统计学系列课程的训练,数据科学日益重要,真实数据是统计教育的重要组成部分.通过融入创新意识的教学设计和相关实践,以真实数据体验式的教学模式,搭建课内外教学在线平台,丰富统计学系列课程的培养内容,引导学生由知识记忆为主向培养创造力为主转移,使学生获益良多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁喆颖	北京邮电大学理学院	5	13	1.0	3.0
2	李亚杰	北京邮电大学理学院	27	37	3.0	5.0
3	张劼	北京邮电大学理学院	17	83	6.0	8.0
4	李鹤	北京邮电大学理学院	5	2	1.0	1.0