基于"应用与实践能力"培养的《医学统计学》教学实践

• 作者: 祁艳波 葛杰 谢志平 贾月辉 韩云峰
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 医学统计学 教学实践 教学改革 统计思维 应用能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.03.016

摘要

医学统计学是一门理论性强、概念抽象、公式繁杂的学科,是高等医学院校各专业学生必须掌握的专业基础课程,是医学科研工作中分析和解决问题的重要工具.为了提高医学统计学的教学效果,针对其课程特点和传统教学模式的不足,结合当前大数据时代教育发展对高素质医学科研人才基本素质提出的新要求,迫切需要培养学生科学的统计思维和解决实际医学科研问题的能力.在《医学统计学》课程的教学中全面突出对学生应用与实践能力的培养,使其不断适应当前信息化时代对于医学科研人员的新要求,为其成长为高层次的医学科研人才打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛杰	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	50	188	8.0	11.0
2	祁艳波	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	75	175	6.0	10.0
3	韩云峰	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	79	270	8.0	12.0
4	谢志平	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	38	105	6.0	8.0
5	贾月辉	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	24	68	5.0	7.0