基于"应用与实践能力"培养的《医学统计学》教学评价

• 作者: 祁艳波 葛杰 谢志平 贾月辉 韩云峰
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学统计学 自主学习 教学实践 教学效果 教学改革 统计思维
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.04.021

摘要

目的 在《医学统计学》实验课教学中突出对应用与实践能力的培养,使学生提高自主学习以及解决实际医学数据问题的能力.方法 选取2016、2017级医学检验专业本科生作为研究对象.采用随机分组,将2016级学生共37人作为对照组,采用传统教学方式授课;2017级共33人作为实验组,突出对学生应用与实践能力的培养.通过比较两组学生实验课成绩以及问卷调查对教学效果进行评价.结果 实验组学生成绩高于对照组(P<0.05).实验组学生对该种教学模式整体认可度较高.结论 突出对学生应用与实践能力的培养,能够激发学生学习兴趣,提高自主学习能力和学习效率,增强团队协作意识,改善教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛杰	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	50	188	8.0	11.0
2	祁艳波	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	75	175	6.0	10.0
3	韩云峰	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	79	270	8.0	12.0
4	谢志平	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	38	105	6.0	8.0
5	贾月辉	齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室	24	68	5.0	7.0