英语词汇语境的培养与阅读

• 作者: 丁然
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 多媒体课件
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

注重词汇教学的情趣化、多样化和整体性,能使学生在生动活泼的学习过程中开阔视野和思维,使学生在主动识记的过程中增强词汇储备量,便于他们积淀丰富语言词汇,主动深入阅读,增强阅读学习的主动性和积极性。一、多媒体课件展示,让词汇动起来借助多媒体课件让课堂情境更加生动,能使词汇不再冷冰冰,而是在赋予更多活力和形象的基础上动起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁然	南京师范大学附属中学新城小学南校区	5	6	1.0	2.0