问题引导的教学方法对学生学习兴趣的激发与培养探索——以高校生物化学实验课程为例

• 作者: 尚洁 屈欢 思彬彬 李敏 王静 马永平
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 问题引导式教学法 学习兴趣 生物化学实验
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2019.10.032

摘要

学习兴趣在"90后"大学生的教育中占有重要地位,激发与培养学习兴趣的途径众多.问题引导式教学方法是提高学生课堂参与度、提高教师教学效果的重要手段.本文从改革课程评价方法、优化教学模块、精心设计课堂教学流程、合理安排实验模块难易程度和教学制度保障五个方面,将问题引导式教学方法应用于高校生物化学实验课,旨在达到激发与培养学生的学习兴趣、提高课堂教学质量的目的.