巧用儿童绘本培养低学段脑瘫学生的“悦”读兴趣

• 作者: 姚雪 李馨香 陈丹
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 低学段 特殊群体 阅读教学 策略研究
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（9）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

儿童绘本是以简练生动的语言、优美精致的画面搭配而构成。儿童绘本对激发低学段脑瘫儿童的阅读兴趣,开拓其想象空间,提高其认知、语言等能力具有积极作用。如何让特殊的儿童喜欢阅读、乐于阅读,如何能更好地发挥儿童绘本阅读在有效课堂中的重要作用?如何能让特殊儿童融入绘本,感受绘本的魅力?是值得我们思考的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚雪		4	7	2.0	2.0
2	陈丹		6	0	0.0	0.0
3	李馨香		3	0	0.0	0.0