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小学数学教学中有效问题情境的创设研究
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摘要：
一、教师要创设优质的小学数学学习情境 小学数学的学习要结合一定的背景,老师在创设情境中要结合学生的具体情况,调动学生学习的积极性。
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小学数学教学中有效问题情境的创设
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文献信息
| 篇名 | 小学数学教学中有效问题情境的创设研究 | ||
| 来源期刊 | 环球慈善 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学数学 有效问题 情境创设 | ||
| 年，卷（期） | hqcs_2019,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0103-0103 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学数学
有效问题
情境创设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
主办单位：
中国宋庆龄基金会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-1838
CN：
11-5633/C
开本：
出版地：
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号：
80-540
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6203
总下载数（次）
22
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