翻转课堂背景下的韩国文学翻译课程教学思考

• 作者: 郑丹丹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 文学教育 韩国文学翻译
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 探析◆研讨◆反思
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3492字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的全方位快速发展,对外语人才的要求也在与时俱进,掌握一门外语的涵义早已不能用懂得使用一门外语进行无障碍交流、沟通去定义,外语人才需要通过外语这个媒介,培养一种崭新的人文思维模式.文学是人文精神的结晶,通过文学翻译提炼和升华外语水平与思考方式不失为一计良策,采用恰如其当的教学方法更有助于锦上添花.试图探索如何将翻转课堂引入韩国文学翻译课程的教学环节之中,提供一种切实可行的教学相长的新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丹丹		6	3	1.0	1.0